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: 賴和文教基金會常務董事、曾參與課綱審議的陳萬益表示，台灣的國文教育太強調「讀」
: ，卻忽略了「聽」、「說」，不重視與人溝通的方法，「寫」的部分，也不著重作文的邏


這段才是重點

坦白講   台灣的國文教育

我不知道到底是在教育三小?

考試考的都是



下列這一句

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

何者為本文作者要表達的中心思想?




我都一直很好奇   作者當初寫這篇文章時

真的有埋這麼多梗??

還是純粹一群國文老師在腦補?






作家侯文詠   有一篇文章  好像被選進國中國文教材

結果他兒子念國中時   正好上到這一課

上完沒多久   老師說明天考試

同學都對他兒子說   你回家問你爸爸   考試要考什麼??

他兒子回家真的去問侯文詠   但侯文詠很尷尬地說

『我真的不知道你們老師要考什麼耶?  我當初寫這篇文章

  又不是為了被設計成考試題材而寫』

後來侯文詠突發奇想   要兒子把考卷帶回家給他寫

侯文詠考了87分

他兒子沈痛地說   你這成績  在我們班上  大概只能排十三名




作者自己都考不到100分   而且有12個國中生  考的分數比作者還高

所以是說這12個國中生   比侯文詠更加理解他這篇文章???????????





所以我常覺得喔

如果是文言文   作者都死了幾千幾百年   死無對證

你們一群國文老師愛腦補就算

如果是白話文   以後參考書編題目   先給作者看過一遍

不然拿一堆   作者當初沒這樣想過  的腦補題目

甚至是   連作者都不會寫的腦補題目

來考學生    這行為真的很智障啊   比中二還中二





用這種中二的方式學國文

國文能力是還要要求什麼??

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→ obov: 行行出狀元喇  大概這樣


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