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標題 [新聞] 校園霸凌防制準則擬修正 「生對生」霸凌
時間 Sun Aug 20 15:24:00 2023
標題 [新聞] 校園霸凌防制準則擬修正 「生對生」霸凌
時間 Sun Aug 20 15:24:00 2023
1.媒體來源:
中時
2.記者署名:
林志成
3.完整新聞標題:
校園霸凌防制準則擬修正 「生對生」霸凌不再強調持續性
4.完整新聞內文:
https://images.chinatimes.com/newsphoto/2023-08-20/1024/20230820001641.jpg
![[圖]](https://images.chinatimes.com/newsphoto/2023-08-20/1024/20230820001641.jpg)
教育部近日預告修正「校園霸凌防制準則」，將「師對生」與「生對生」調查處理機制分
離，同時針對生對生霸凌不再強調持續性，增訂嚴重「肢體動作」或「網際網路」侵害行
為，若超出一般社會通念可忍受程度，學校應準用本準則之規定調查處理。
離，同時針對生對生霸凌不再強調持續性，增訂嚴重「肢體動作」或「網際網路」侵害行
為，若超出一般社會通念可忍受程度，學校應準用本準則之規定調查處理。
台中市豐原高中老師霸凌學生導致學生輕生事件，引發社會震驚，教育部近日預告修正「
校園霸凌防制準則」，要建立更友善、有效及可信賴的霸凌處理處理機制，各界有任何意
見或修正建議者，可於8月31日前提出。
校園霸凌防制準則」，要建立更友善、有效及可信賴的霸凌處理處理機制，各界有任何意
見或修正建議者，可於8月31日前提出。
教育部表示，這次修正將「師對生」與「生對生」調查處理機制分離，高級中等以下學校
「師對生」適用或準用「高級中等以下學校專任教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」，「生
對生」及專科以上學校「師對生」調查機制則依本準則辦理，另增訂防制準則與解聘辦法
之適用關係規定。
「師對生」適用或準用「高級中等以下學校專任教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」，「生
對生」及專科以上學校「師對生」調查機制則依本準則辦理，另增訂防制準則與解聘辦法
之適用關係規定。
過往生對生之身心暴力，除了霸凌及性暴力有特別處理機制之規定外，其他一次性身心暴
力，縱使超出一般社會通念可忍受程度，且對他人身心健全發展造成侵害，亦無特別處理
機制之規定，也不構成霸凌；必須行為持續，才構成霸凌。
力，縱使超出一般社會通念可忍受程度，且對他人身心健全發展造成侵害，亦無特別處理
機制之規定，也不構成霸凌；必須行為持續，才構成霸凌。
現實上，學校對一次性身心暴力之檢舉案件，常以不具持續性，而不受理或認定霸凌不成
立，而造成外界誤解，並引發許多紛擾。
為了解決這個問題，教育部指出，這次修正明文規定，生對生基於傷害或欺負之故意，以
「肢體動作（身體暴力）」或「網際網路方式」，超出一般社會通念可忍受程度，且對他
人身心健全發展造成侵害之行為，學校應準用本準則之規定調查處理。
「肢體動作（身體暴力）」或「網際網路方式」，超出一般社會通念可忍受程度，且對他
人身心健全發展造成侵害之行為，學校應準用本準則之規定調查處理。
教育部指出，考量實務現場運作與需求，增訂生對生疑似霸凌事件調解機制，依案件「情
節重大」與否進行分流，非屬情節重大由學校直接派員調解及調查，另調解成立時防制小
組得對行為人決議提供心理輔導或適當管教措施。
節重大」與否進行分流，非屬情節重大由學校直接派員調解及調查，另調解成立時防制小
組得對行為人決議提供心理輔導或適當管教措施。
這次修正也增訂調查小組進行調查時，學校應全程錄音或錄影、接受調查時行為人應親自
出席、學生接受訪談時應以保密方式為之、以及當事人無正當理由拒絕配合調查的法律效
果。
出席、學生接受訪談時應以保密方式為之、以及當事人無正當理由拒絕配合調查的法律效
果。
5.完整新聞連結 (或短網址):
https://www.chinatimes.com/realtimenews/20230820001640-260405
校園霸凌防制準則擬修正 「生對生」霸凌不再強調持續性 - 生活 - 中時
![[圖]]()
教育部近日預告修正「校園霸凌防制準則」，將「師對生」與「生對生」調查處理機制分離，同時針對生對生霸凌不再強調持續性，增訂嚴重「肢體動作」或「網際網路」侵害行為，若超出一般社會通念可忍受程度，學校應準用 ...
![[圖]](https://images.chinatimes.com/newsphoto/2023-08-20/656/20230820001641.jpg)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.164.131.232 (臺灣)
※ 作者: Glamsight 2023-08-20 15:24:00
※ 文章代碼(AID): #1auR-Pf8 (Teacher)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1692516249.A.A48.html
推 : 適當管教措施是什麼？1F 08/20 16:33
推 : 上級單位最會說的:正向管教.2F 08/20 16:38
推 : 怎沒師對師，生對師，校長主任對師，小團體對師3F 08/20 16:46
推 : 還有家長對師呢4F 08/20 17:22
推 : 整個社會、媒體對師呢？餵毒案不就是5F 08/20 17:42
推 : 我的媽，快逃阿6F 08/20 18:13
推 : 12歲以下無敵，生對生霸凌根本不會有事7F 08/20 18:19
推 : 好奇網路怎查? 人權無敵 隱私權無敵
老師不加學生臉書 賴群都有無導師跟導師兩個
就算口耳相傳聽到有人被網路霸凌 然後呢?
網路霸凌根本就跟司法處理 沒前科是另一回事8F 08/20 18:40
老師不加學生臉書 賴群都有無導師跟導師兩個
就算口耳相傳聽到有人被網路霸凌 然後呢?
網路霸凌根本就跟司法處理 沒前科是另一回事8F 08/20 18:40
→ : 未來學務處光處理申訴就忙翻了12F 08/20 19:06
推 : 放學後在家上網發生的事情為什麼不是家長的責任呢？？？？
以後處理霸凌事件光開會就飽了，排擠到備課和關心其他學生的時間真的比較好嗎？13F 08/20 19:32
以後處理霸凌事件光開會就飽了，排擠到備課和關心其他學生的時間真的比較好嗎？13F 08/20 19:32
噓 : 老師，他們的校外教學不跟我一組，團體霸凌啦！17F 08/20 20:03
推 : 霸凌要有持續性才算，這問題好幾年前就有人反映，現在才修正，教育部真的很有效率耶！官員都在食ㄕ嗎？18F 08/20 20:22
噓 : 一般社會通念要怎麼定義，校長定義嗎？20F 08/20 20:49
推 : 能不是加上師對師XD 老欺少、行政欺導師、舊欺新、關係霸凌、權力霸凌、正式欺代理
本來就存在職場霸凌的環境，要處理學生的霸凌，真的是蠻好笑的21F 08/20 22:09
本來就存在職場霸凌的環境，要處理學生的霸凌，真的是蠻好笑的21F 08/20 22:09
推 : 暑假有去研習路過，問過了，生對師的話要有公義才可而且被害者一定要是生，其他人不成立喔^.<25F 08/21 12:42
推 : 沒有持續性？那學校處理不完了。「老師，他打我，霸凌我」會層出不窮27F 08/21 17:53
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