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看板 Gossiping
作者 標題 Re: [新聞]「這是太陽的肉片哦」 日本學生吃一手養大
時間 Tue Mar 4 22:26:13 2014
看，這什麼爛教育方式
以小弟父執輩的觀點來看，這些小學生根本跟一群飼料雞一樣
民國40-50年代出生的鄉村台灣人大多生活貧苦
米、菜要自己種，家畜要自己養，魚要自己抓，貝類要自己去溪裡撈
除了牛要耕田用不會殺，養了一堆雞鴨鵝跟豬
都是要拿來與人做買賣、送到市場或給中盤商的
要抓豬的時候就挑好要綁哪一隻，要抓雞的時候也是挑好要抓哪一隻
餓了，就去外面釣青蛙，抓老鼠，抓蛇
才讀小學年紀的小朋友就要做這些事，這些都是自我求生的能力
我曾經很天真地問他們說這些動物養這麼久不會有感情嗎
他們說不會，生命來來去去，該利用的時候就不要浪費牠們的價值
對他們來說這些事天經地義
我也曾經問過120動科系以及屏科的學生
養這些土雞跟豬這麼久，到時候要拿出來賣
一堆民眾跑來搶購，他們不會心疼嗎?
他們說不會，這是職業道德與倫理的一部分
對他們來說，這些本就是人類可利用之動物價值
我曾經在荒山野嶺面臨缺糧，與隊友們在溪邊釣了幾隻魚
我的隊友抓著魚不敢殺，我看不下去
我說交給我，轉眼間就把魚解決了
我也曾經聽一些原住民獵人，講述他們打獵的觀念與心態
父執輩的人告訴我一個觀念，尊重生命但不嗜殺戮
一個本來很正常的事搞到生命教育裡頭就變了樣
要一群小學生自己合力養牲畜取名字再把牠殺來吃
這根本亂七八糟，養牲畜等同養寵物阿
這群小學生沒接觸過需要自立求生的生活，都是都市小孩
也根本不知道現在吃的肉大多經由養殖場屠宰場而來
經由這番有問題的教育就以為食用牲畜很殘忍
人類長久以來的生活習性就在這生命教育中變了樣
難怪我父執輩的人看到這則新聞會說
一群飼料雞
生活得太好沒困苦過，就會想東想西然後想歪
PS 感謝版友們指正
我講飼料雞有點太過頭了，且模糊本文焦點
其實我想罵的是日本怪異生命教育方式
為保持原文所以只修正錯字
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◆ From: 140.112.252.94
推 :感謝分享1F 03/04 22:27
推 :你說的幾乎都沒錯 但罵現在小孩是飼料雞幹嘛2F 03/04 22:28
→ :這就叫時代變遷 現在小孩腦袋比老一輩的還靈活 怎麼說
→ :這就叫時代變遷 現在小孩腦袋比老一輩的還靈活 怎麼說
推 :因為沒接觸過才會這樣咩，對他們太苛刻了～4F 03/04 22:29
→ :不要永遠在貴古賤今5F 03/04 22:29
您講得有道理，其實我應該要罵的是日本的這生命教育方式→ :胚胎奇譚裡面有篇＂紅豆＂不錯看，有空可以靜下來看看6F 03/04 22:29
感謝分享噓 :老一輩這麼好棒棒 台灣今天怎麼會變這樣?7F 03/04 22:29
→ :我也不懂為何會扯到飼料雞8F 03/04 22:30
→ :現在要砍4 50年代出生 幾%的退休金 哀哀叫的比誰都慘9F 03/04 22:30
推 :老一輩的都放山雞，現在一群飼料雞，然後雞雞在相輕XDD10F 03/04 22:32
雞雞相輕XD 抱歉離題了推 :我看懂了11F 03/04 22:33
推 :尊重生命並衷心感謝牠們的成全，是較合宜中庸的想法12F 03/04 22:33
→ :都不過只是雞，講的自己像天上的鷹看飼料雞一樣...13F 03/04 22:33
→ :你父執輩的要不要罵一下那些禁止人殺貓殺狗來吃的愛貓團14F 03/04 22:33
推 :寵物跟畜養動物付出的感情是不同的15F 03/04 22:33
→ :貓狗本來就是人類可以利用動物價值16F 03/04 22:34
推 :老兄，就是因為他們是城市小孩，沒有機會接觸17F 03/04 22:35
→ :所以才要搞這種教育讓他們了解啊
→ :所以才要搞這種教育讓他們了解啊
推 :看個人吧 看到生命痛苦消逝 不是每個人都能接受 尤其小孩19F 03/04 22:36
→ :換成以前的日本，想必也是不需要這種教育的吧20F 03/04 22:36
您講得有道理推 :那之前那個丹麥動物園殺長頸鹿呢21F 03/04 22:37
推 :推樓上的A大…城市小孩反而也不少事是看不到的22F 03/04 22:37
推 :尊重生命 不嗜殺掠 這句話從物競天擇的勝利者說出根本可笑23F 03/04 22:38
不嗜殺戮造成的是不過度利用或刻意浪費資源，避免寅吃卯糧不是說因為喜歡吃肉而不停取用牲畜
而是說因需要多少肉而取用牲畜
算了這講一講又會戰到吃葷吃素，就這樣吧 : )
推 :帶去屠宰場參觀就好了...搞這種沒營養的24F 03/04 22:38
→ :推A大!若是現在的小孩都知道這些，根本不需要搞這食育!25F 03/04 22:39
→ :飼養不等於亂養 宰殺也不是亂殺 要亂教怎不播森林妖精嚇甲甲26F 03/04 22:40
→ :怎麼會以為我們屠殺並食用其他生命這件事是應該的...27F 03/04 22:41
h大您這樣講我如果正面回應會戰到吃葷吃素下面p大幫我講答案了
推 :食物都是生命啊...你是打算餓死了嗎？28F 03/04 22:42
推 :人類矛盾的所在 就是偽29F 03/04 22:43
→ :屠戶是必要的行業 別浪費就好了 只吃植物是種族岐視30F 03/04 22:43
推 :參觀屠宰場，學生對食用生命的感受會有這麼深刻嗎？31F 03/04 22:44
→ :怎麼會有人不知道自己吃的東西曾經都是生命這件事...32F 03/04 22:45
→ :那接下來要不要把豬都綁在田裡 教小孩也別吃植物了?33F 03/04 22:45
推 :我曾經播放食物的真相影片給學生看，心得多半都寫不出34F 03/04 22:46
→ :餵食強灌、亂截肢接肢 人類對植物做的事沒有比較善良35F 03/04 22:46
→ :說真的 比起看屠宰場的影片 親自養一次動物 那種感觸會比36F 03/04 22:47
→ :城裡的鄉巴佬才會對飼養屠殺這事吵翻天…37F 03/04 22:47
→ :什麼東西。而這位日本老師做法其實最能促使學生思索。38F 03/04 22:47
→ :較深!但那僅限於動物，植物類的他們根本吃得超開心39F 03/04 22:47
A大 a大 p大 w大 l大 同時都點出一些討論點，有道理推 :推 名漫畫《自殺島》中關於獵鹿的情節 也有這番領悟40F 03/04 22:48
感謝分享→ :我老家只有不浪費 連豬皮豬肥油都想到方法弄來吃41F 03/04 22:48
→ :植物被拔掉被切不會哭叫，所以就改吃素，根本鴕鳥...42F 03/04 22:49
→ :動物其實也僅限於脊椎動物而已......43F 03/04 22:49
→ :像魚類、海底生物類，蔬菜水果類，這種不管有沒有取名或44F 03/04 22:50
→ :我不相信學生看到水族箱裡的蝦子掛掉會傷心45F 03/04 22:50
→ :親自照料，幾乎所有人都能吃得很開心46F 03/04 22:50
推 :蠻中肯的 如果覺得殘忍乾脆就改吃素算了47F 03/04 22:51
推 :有道理，受教了48F 03/04 22:51
推 :推49F 03/04 22:52
→ :因為不會哭叫的生物引不起人的悲憫感啊...50F 03/04 22:52
推 :這篇很有道理 推51F 03/04 22:53
推 :這邊尊重生命! 那邊在想下一餐吃牛排?52F 03/04 22:54
推 :不要講實話 動保跟吃素的會崩潰53F 03/04 22:57
如果硬要給每一件事情都加上個道理與答案就會一直產生無共識的爭端，這是我面對不同食用立場者後的感想
l大您的提醒我會牢記
推 :正確54F 03/04 22:59
推 :講飼料雞會模糊焦點吧 難道你要每個人都去做農漁牧嗎？55F 03/04 23:04
恩我的確模糊焦點了 我加了PS噓 :既然你都知道農業時代要自養自吃了，這教育哪有什麼問題？56F 03/04 23:13
噓 :就是因為現代都市化不是嗎？你自己都說父執輩有自養自吃了
差別在於對牲畜動物的定位噓 :就是因為現代都市化不是嗎？你自己都說父執輩有自養自吃了
父執輩人養牲畜的時候就已經知道這些動物對於自己價值定位與最終結果
當日本小學生在養這些動物的時候，雖有事先聲明到時候會殺來吃掉
但飼養過程中間所產生的價值定位模糊，情感投射，都會對學生心理造成衝擊
我認為生命教育有更好的方式而非如此，一些想法供您參考
推 :推58F 03/04 23:20
→ :所以台灣現代的生命教育方式是甚麼??59F 03/04 23:23
您這樣問我就詞窮了耶，中小學校裡有教生命教育嗎??我想主要還是家庭或宗教的觀點在影響台灣的生命教育
分享一個小例子
高中時生物解剖實驗殺青蛙
老師用了10分鐘講解使用青蛙的緣由以及一些生命觀點
主要教導我們要尊重實驗動物
感謝實驗動物對於學術的付出
當我剪出青蛙的心臟，看著心臟在我手中停下心跳
我心裡應該要想些什麼?
實驗動物完成了我們人類定義牠能做出的價值
我感謝牠付出生命，只為了學術訓練
那牲畜食用動物我們要怎麼看待?
可以用同樣的觀點來
牲畜動物完成了我們人類定義牠能做出的價值
我感謝牠付出生命，成為我們的食物
我不想戰吃葷吃素，所以我只講到這樣
推 :有禮60F 03/04 23:27
推 : 銀 之 匙61F 03/04 23:29
這漫畫真的很有名推 :理盲濫情的道德魔人 又很脆弱62F 03/04 23:43
推 :或許它的目的就是要衝擊你對食物和寵物間的價值定位和情感投63F 03/05 00:07
→ :射，並引人去思考這樣的價值觀的模糊和不確定之處,沒有好或
→ :不好 也不是說要悲天憫人之類的
→ :無論如何，我覺得是可能讓所謂＂尊重生命（經驗、實驗動物）
→ :的念頭的內涵充實的更加深邃的
您突破我盲點了 感謝討論 有時候教育並不要求要有一個標準答案→ :射，並引人去思考這樣的價值觀的模糊和不確定之處,沒有好或
→ :不好 也不是說要悲天憫人之類的
→ :無論如何，我覺得是可能讓所謂＂尊重生命（經驗、實驗動物）
→ :的念頭的內涵充實的更加深邃的
推 :中肯68F 03/05 00:14
推 :推69F 03/05 01:13
推 :推這句話"尊重生命，但不嗜殺"70F 03/05 01:20
※ 編輯: nchueric 來自: 140.112.252.94 (03/05 01:47)推 :推!尊重生命，尊重食物，每份食物都曾是生命，請勿浪費。71F 03/05 01:45
推 :推72F 03/05 02:05
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