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看板 learner
作者 pujols(訪客)
標題 [轉錄][評價] 簡韶逸 數位訊號處理架構設計
時間 2010年03月02日 Tue. PM 06:58:35


※ 本文轉錄自 NTU_Lab_DISP 看板

看板 NTU_Lab_DISP
作者 kinomoto(訪客)
標題 [評價] 簡韶逸 數位訊號處理架構設計
時間 2009年09月05日 Sat. PM 09:11:28



  授課教師:

         簡韶逸教授

  課程名稱:

         數位訊號處理架構設計

  哪一學年度修課:

        九十七學年度第一學期

  δ 課程大概內容

        本課程主要介紹一些數位電路設計的技巧。在電路設計上,我
        們希望設計的電路能夠達到 1.High Speed 2. Low Hardware
        cost 3. Low Power。但是這三個條件常常是無法同時兼顧的
        ,如果要達到 High Speed,常常可能要用到較多的 Hardware
        cost;如果要達到 Low Hardware cost,可能要用操作速度去
        換。所以這門課的內容即是希望教大家如何先用一些技巧盡可
        能同時達到三要素某種程度上的最佳化,再如何用硬體成本去
        換操作頻率,或者用操作頻率去換低硬體成本。

        本課程上課內容的重要性對於做相關研究的人而言,大概可以
        用以下比喻。對於研究數位訊號處理的人而言,訊號與系統是
        屬於最最基本的技能,而數位訊號處理大概就是進階;同樣對
        於研究數位電路與系統設計的人而言,邏輯設計大概就相當於
        訊號與系統,而本課程的重要性和難度,大概就相當於數位訊
        號處理。

        本課程期中考試前會教完課本的內容,及一些數位電路架構設
        計的技巧,期末考後會介紹一些常見的研究題材,例如 DCT、
        FFT 等 DSP 的理論要如何用較有效率的方式做成電路等。

  Ω 私心推薦指數(以五分計) ★★★★★

        電子所: ★★★★★
        電信所: ★★★

  μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)

        簡老師在本課程主要是以投影片為主,而課程所用的書籍為數
        位訊號處理架構設計的聖經本,投影片的內容大致上就整理自
        該聖經本,但是整學期大概只會上完整本課本內容的1/3 。老
        師在課堂上講解非常清楚,所以有專心聽講並於課後複習的話
        ,應該不至於有太大的問題。整體而言簡老師的這門課程算是
        非常紮實,對於認真聽課和課後複習的同學,應該可以在這門
        課學到很多必要的知識和技能

        老師上課時表情看起來還蠻嚴肅的,但是常常會講一些笑話,
        所以課堂上有時會有些意外的笑點。

  σ 評分方式(給分甜嗎?是紮實分?)

        這們課的評分主要分成三項
        [1] 作業 9 次: 50%
        [2] 期中考:    25%
        [3] 期末專題:  25%

        作業方面,整學期總共有 9次的作業,作業全部都是教紙本,
        而作業的內容大概都是從課本挑出,另外有部分是老師自己出
        題。老師每教完一個章節就會有一次作業,而作業的內容大致
        上就是希望能夠讓同學們能夠練習上課所教授電路設計技巧,
        大概你能把作業做完該章節的內容也差不多能夠理解了。

        期中考試的話,大概就考老師上課的內容,考試大概有50~60%
        是從作業的題目變化而來,基本上作業有自己親自練習並思考
        過作業這部分應該都沒有太大問題,至於其他的部分就要靠熟
        練課程的內容和自己考場的反應了。

        期末專題的話,大致上就是要求同學去找相關的論文研讀,然
        後整理出重要的部分並加以比較。期末的時候,你可以選擇上
        台報告,或者是寫一份完成的報告交給老師。上台報告的同學
        會由老師、助教以及全部的修課同學共同評分。

   Ψ 總結

        對於從事相關研究的同學而言,這門課是一門非常值得推薦的
        好課,除了內容的重要性外,老師上課講解清楚有系統,作業
        也非常有代表性能夠讓修課同學熟悉課堂上介紹的設計技巧。
        但對於電信所的同學而言,該課程其實對於研究的幫助並不大
        ,雖然該課程名稱中有「數位訊號處理」幾個大字,但實質上
        該門課程並非要教大家數位訊號處理的數學理論。所以如果希
        望能夠學到 DSP理論的同學,該課程可能無法滿足你的需求。


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※ 來源: DISP BBS (http://disp.twbbs.org)
※ 編輯: kinomoto  來自: 140.112.218.83  時間: 2009-09-06 07:14:33
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※ 來源: DISP BBS (http://disp.twbbs.org)
※ 作者: pujols  來自: 140.112.175.128  時間: 2010-03-02 18:58:35
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